Poppy et la lecture

Flashback.

Mai 2016. A 2 ans Poppy ne parle pas mais elle est déjà fascinante. Elle dit 3 mots : « papa… papapapapapa », « mamamamamaman » et « hop! ». Elle est gâtée pourrie, beaucoup de jouets, de peluches, mais surtout des livres. Depuis ses 8-9 mois, elle passe plusieurs heures par jour au contact des livres. Au départ c’est nous qui lisons et très vite on trouve la bonne position : Papa, Marta, maman, assis dans un fauteuil, Poppy calée dos au lecteur, entourée des deux bras, attrape un index et s’en sert pour nous demander de nommer tel ou tel détail de l’image*. Ce qui l’intéresse, ce sont plus les pavés de texte que les illustrations et bien vite elle nous demande surtout de nommer les lettres, de lire les mots écrits qu’elle pointe de notre doigt. Elle ne se retourne pas pour nous regarder, elle est heureuse comme ça et n’en a jamais assez. Dès qu’elle tient assise, elle s’installe au pied de la bibliothèque et passe les livres en revue. elle tourne les pages précautionneusement de ses petits doigts fins, et elle “grince” de façon un peu effrayante, ou simplement reste là, jusqu’au dernier livre de l’étagère. Emma lui offre des lettres aimantées et elle reproduit l’alphabet sur les montants de la verrière. On imagine en rigolant qu’elle attend de savoir lire pour parler… Cet été là on l’entendra marmonner la nuit dans son petit lit à barreaux qui jouxte le nôtre “M-A-R-C Marc, B-A-R-C barc, P-A-R-C Parc” et à l’automne, elle prend un livre de Béatrix Potter et sa petite voix pas encore très compréhensible dit, avec le ton : “Il était une fois un crapaud qui s’appelait Jérémy Pêche-à-la-ligne. Il habitait…” On se dit qu’elle le connait par coeur mais bien vite on comprend qu’elle commence à lire. Les polices de caractères ne lui posent aucun problème, ni les majuscules minuscules ou encore mon écriture illisible. Elle a alors 2 ans et demi. Quelques recherches sur le web nous informent : Poppy est hyperlexique. Hyperlexie…

*J’apprendrai plus tard que pour un enfant qui ne pointe pas avec son propre index, se servir de celui de l’adulte est un signe précurseur d’autisme, on l’appelle « la main outil » et contrairement à ce que vous lirez ailleurs, ça ne signifie pas du tout que l’enfant vous considère comme un objet.

Un petit carrousel d’images entre 6 mois et 2,5 ans, Poppy et les livres :