Science
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Autisme – Repérage Précoce
Aujourd’hui en France, un enfant sur 6 a un trouble du neuro-développement (1 à 2% un TSA, 8% un trouble dys, 6% un TDAH, 1% un trouble du développement intellectuel)*. C’est beaucoup et de nombreux parents cherchent les signes précoces, s’inquiètent d’un retard pour s’asseoir, d’une tête un beu ballante, de bras qui s’agitent, crises…
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La régression autistique
Imaginez un bébé de 18 mois qui se développe normalement, dit « papa », « maman », vous regarde, montre du doigt ce qu’il veut. Et soudain plus rien. Enfin pas vraiment du jour au lendemain, mais presque. Plus un seul mot, une perte des acquis, un comportement asocial, plus de regard direct, plus de réponse à son prénom.…
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Autisme – les spécificités sensorielles
Les spécificités sensorielles ont toujours été présentes dans les descriptions de cas d’autisme. Elles n’ont cependant fait partie intégrante des critères du diagnostic que depuis la 5e édition du DSM*, ouvrage de classification officielle des troubles psychiatriques, parue en 2013. De plus en plus de spécialistes pensent même qu’elles constituent le coeur de l’autisme, et…
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Autisme – Alimentation
De nombreux aspects de l’autisme ont, tout au long de la vie, des impacts sur l’alimentation. Les comorbidités fréquentes de problèmes digestifs, ou de dépression, peuvent s’accompagner de TCA (troubles du comportement alimentaire). On évoque également les spécificités du microbiote (flore intestinale) des personnes autistes, sans trop savoir encore si elles sont la cause ou…
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Histoire de l’Autisme – Ole Ivar LØVAAS
Après les sympathiques Hans Asperger et Bruno Bettelheim, au tour du précurseur de la célèbre méthode d’intervention intensive ABA (Applied Behavior Analysis) de vous être présenté, le gentil Mr Løvaas. À vingt ans, après la seconde guerre mondiale et l’occupation nazie, Ole Ivar Løvaas quitte sa Norvège natale. Il émigre aux Etats Unis et se lance dans des…
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Synesthésie
A noir, E blanc, I rouge, U vert, O bleu, voyelles… Arthur Rimbaud Du grec « syn », union, et « aesthesis », sensation, la synesthésie une particularité neurologique qui associe automatiquement chez certaines personnes des sens habituellement distincts. Elle permet de « voir la musique », de « sentir des couleurs » ou de « goûter des images », et elle est très utile…
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Les Intérêts Spécifiques
Dans le diagnostic d’autisme, un point important concerne les « intérêts spécifiques », généralement mal nommés « restreints », aussi qualifiés d’ »intenses ». On observera par exemple Colin qui fait tourner les roues de ses petites voitures sans jamais se lasser. Alex peut rester devant le hublot de la machine à laver comme s’il s’agissait d’un film passionnant. Mariette passe…
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Echolalie et Langage Gestalt
On parle d’écholalie quand un enfant (souvent autiste) répète des phrases ou des morceaux de phrases. Il y a l’écholalie instantanée du perroquet : « Que veux-tu manger ? » l’enfant répond « veux-tu manger ? ». « Bonjour, comment vas-tu ? » « vas-tu ? ». On observe aussi une écholalie différée (delayed echolalia) : un enfant utilise, avec une intonation identique…
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Fake News – Regarder dans les yeux
« Les autistes sont incapables de regarder les gens dans les yeux. » C’est partiellement faux. La plupart des autistes sont tout à fait capables de regarder un autre humain dans les yeux, mais ils ne le font pas naturellement, parfois même ça leur est douloureux. Comme nous l’avons vu dans le premier numéro avec les recherches sur…
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(Silver) Spoons Theory
Il est temps de vous expliquer le titre de cette newsletter, clin d’oeil à une série de notre enfance* et à la Théorie des Cuillers. La « Spoons Theory » a été imaginée en 2003 par Christine Miserandino, atteinte de Lupus. Elle explique comment les malades chroniques comme elle, les autistes et certains autres handicapés, doivent organiser…
Poppy SilverSpoons 